- 14,915
- 22
- 8 Ноя 2022
Данные показывают, как ИИ меняет учебный процесс.
Эпоха технологий продолжает менять учебный процесс в школах, сталкивая учителей с новыми вызовами. Если в прошлом ученикам запрещали использовать калькуляторы и энциклопедии на CD-ROM, сегодня они активно осваивают инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT . Согласно новому исследованию Pew Research Center, доля подростков, использующих ChatGPT для выполнения школьных заданий, за год увеличилась с 13% до 26%.
Молодёжь стремится облегчить школьную рутину, однако данные Pew показывают, что подход к использованию ИИ довольно избирателен. Например, 54% подростков считают приемлемым использование ChatGPT для изучения новых тем. Но этот показатель резко падает, когда речь идёт о решении математических задач (29%) или написании эссе (18%).
ChatGPT — далеко не единственный инструмент, доступный ученикам. Исследование Digital Education Council, опубликованное в августе, утверждает, что глобальный уровень использования ИИ среди студентов достигает 86%. Помимо ChatGPT, в обиходе подростков появляются такие платформы, как Gemini, Claude и Microsoft Copilot.
Некоторые школы уже экспериментируют с интеграцией ИИ в обучение. Например, Университет штата Аризона (ASU) сотрудничает с OpenAI, а лондонский колледж David Game запустил курс, частично преподаваемый ИИ в рамках программы Sabrewing.
Однако широкое использование искусственного интеллекта вызывает опасения. Учёные опасаются, что студенты могут стать чрезмерно зависимыми от технологий, что помешает развитию критического мышления. С другой стороны, ИИ может стать мощным инструментом для персонализации учебного процесса, если его использовать разумно. Ограничить применение ИИ в школах полностью практически невозможно, но выработка сбалансированного подхода может стать эффективным решением.
Эпоха технологий продолжает менять учебный процесс в школах, сталкивая учителей с новыми вызовами. Если в прошлом ученикам запрещали использовать калькуляторы и энциклопедии на CD-ROM, сегодня они активно осваивают инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT . Согласно новому исследованию Pew Research Center, доля подростков, использующих ChatGPT для выполнения школьных заданий, за год увеличилась с 13% до 26%.
Молодёжь стремится облегчить школьную рутину, однако данные Pew показывают, что подход к использованию ИИ довольно избирателен. Например, 54% подростков считают приемлемым использование ChatGPT для изучения новых тем. Но этот показатель резко падает, когда речь идёт о решении математических задач (29%) или написании эссе (18%).
ChatGPT — далеко не единственный инструмент, доступный ученикам. Исследование Digital Education Council, опубликованное в августе, утверждает, что глобальный уровень использования ИИ среди студентов достигает 86%. Помимо ChatGPT, в обиходе подростков появляются такие платформы, как Gemini, Claude и Microsoft Copilot.
Некоторые школы уже экспериментируют с интеграцией ИИ в обучение. Например, Университет штата Аризона (ASU) сотрудничает с OpenAI, а лондонский колледж David Game запустил курс, частично преподаваемый ИИ в рамках программы Sabrewing.
Однако широкое использование искусственного интеллекта вызывает опасения. Учёные опасаются, что студенты могут стать чрезмерно зависимыми от технологий, что помешает развитию критического мышления. С другой стороны, ИИ может стать мощным инструментом для персонализации учебного процесса, если его использовать разумно. Ограничить применение ИИ в школах полностью практически невозможно, но выработка сбалансированного подхода может стать эффективным решением.
- Источник новости
- www.securitylab.ru
